miércoles, 13 de junio de 2012

jorge andres lozano


Mal comportamiento en el aula de clase
Este informé nos dio a conocer por que la mala conducta de los estudiantes mediante las horas de clase, esta falta de respeto es más frecuente en la última jornada estudiantil porque el calor afecta su comportamiento.

Respeto a la información que se recogió los estudiantes respondieron que frecuentemente la indisciplina es causada por costumbre, estos jóvenes dan a conocer que la mala conducta también puede ser voluntaria o cuando se da el momento, algunos de estos individuos hacen esto para sobresalir entre las demás personas o un grupo de jóvenes.

Los alumnos  que se paran en medio de la clase para dirigirse a otro punto del salón sin permiso o, llanamente, pretenden abandonar el salón de clases por su propio gusto. Esto, por cierto, con oídos sordos a los múltiples llamados de atención que les hace el profesor.
Esto, por cierto, no sólo interrumpe la clase sino que, provoca que los alumnos se retrasen, no consigan aprender adecuadamente aquello que están escrito.

 En este proyecto de investigación  se usaron como base de recolección de información dos diferentes formas de extracción de datos, la primera fue hacer una encuesta y como segunda una entrevista, la cual la primera   contaba  con tres preguntas las cuales se le hiso a personas diferentes, y la segunda tenía como base cinco preguntas las cuales se le hicieron a sujetos distintos, de esta información se concluyo que la mayoría de alumnos provocan la indisciplina por gusto propio,
Otra causa de indisciplina considerada la más común se presentan con los problemas de hiperactividad, la cual afecta su déficit de atención y aprendizajes, los cuales deben ser estudiados, en el aula de clase y así poder sacar un diagnostico de lo que realmente necesita el alumno dentro de su comportamiento diario.

Por consiguiente la indisciplina puede darse por la relación directa que existe entre profesor estudiante, y  las metodologías empleadas para hacer un saber, en este sentido la indisciplina puede estar relacionada con las estrategias mal empleadas en el ámbito escolar, que no motivan ni despiertan interés ni curiosidad en los jovenes.

Las personas que estudian este comportamiento dicen que un 70% de la indisciplina en el aula de clase es causada por los hombres y 30% es de las mujeres


BIBLIOGRAFÍA.
-AYERBE, P. (2002). Entender y mejorar la convivencia en los centros. Organización y
Gestión Educativa, nº6, ppss 10-13.
BOLÍVAR, A. (1996). Non Scholae sed vitae dsicimus: límites y problemas de la
transversalidad. Revista de Educación, nº309, ppss 23-65.
-DAVIAUD, P. (2002). Un école pacifique dans un milieu sensible. Que peut on faire?.
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, nº44, ppss 191-207.
-DEBARBIEUX, E. (2001). La violence au milieu scolaire. T1. ESF.
-DEFENSOR DEL PUEBLO (1997). Informe del Defensor del Pueblo sobre la
violencia escolar. Informe policopiado.
-DÍAZ AGUADO, M.J. (1996). Programas de educación para la violencia y lucha
contra la exclusión. Madrid. Instituto de la Juventud. Inédito.
-DÍAZ AGUADO, M.J. (2001). Prevención de la violencia y lucha contra la exclusión.
Madrid. Instituto de la Juventud. Inédito.
-ESCUDERO, J.M. (1996). Diseño y desarrollo del currículum en la Educación
Wikipedia,encarta,diccionarios etc…

martes, 5 de junio de 2012

MAL COMPORTAMIENTO EN EL AULA DE CLASE


MAL COMPORTAMIENTO EN EL AULA DE CLASE GRADO 11 B
AUTOR: EUDER ALEJANDRO RODRGIUEZ ROJAS
Este informe habla sobre mal comportamiento que se ha venido aumentando en lo que transcurre el día escolar, para encontrar algunas soluciones para que estos problemas no se sigan fomentando cronológicamente  mas, lo cual esto se va a hacer para que los estudiantes y profesores sepan llevar una mejor relación entre ellos,  este informe empezó el 29 de febrero al 26 de marzo del 2012.

Se compartieron unas encuestas de 5 preguntas a 5 personas del grado 11-B de la institución Fabio Riveros.
Se dedujo que por los temas que les traen los profesores para la clase se tornen aburridos, lo cual causa que los estudiantes formen indisciplina, y estén indispuestos para trabajar en el aula, en base que los docentes tengan que aplicar castigos como el observador o bajarles en las notas.

También se aplicó 3 preguntas a 3 personas y se obtuvo.
Se visualizo que algunos estudiantes no tienen cronología cuando se les van a dictar las clases lo que produce que el mal comportamiento se aumente y cojan las clases de juego, esto se va formando el desaseo  y  haciendo e incomodidades en el aula.

Se diseño una guía de observación con las siguientes variables mal estado del salón, pereza, puntualidad, clases  se conllevo a tener estos resultados. 

Por el mal estado en que se encuentre el aula de clase, como se puede ver en algunos pupitres de los  estudiantes, estos causan una gran incomodidad en los alumnos los cuales se sentirían un poco indispuestos a recibir sus clases.

También se pudo ver que los estudiantes hacen indisciplina ya sea por el profesor, por la materia al igual que la mayoría de los alumnos se quejan por los temas que se les raen para empezar sus clases, lo cual hacen que las clases sean aburridas.
La puntualidad es una importante norma que deben cumplir los estudiantes a medida que salen a descanso los estudiantes no tienen conocimiento del tiempo y por esto se ven que algunos alumnos se quedan por fuera de las clases.

Algunos comentaron que se sienten mal y no entran a sus clases por estar pensando en los problemas personales al encontrar la forma de solucionarlos. Y uno que otro estudiante dijo que deberían enseñarles de zoología que es muy interesante.

sábado, 2 de junio de 2012

Indisciplina en el aula de clase en el grado 11: B


Indisciplina en el aula de clase en el grado 11: B
Autor: Jhoan Sebastian Bermejo Gonzales

Este informe habla sobre la indisciplina que se vive día a día en el aula escolar, la indisciplina es una de las causas primordiales para empezar el aburrimiento y generar mal ámbito en el aula de clase.
Esto lleva a que los estudiantes actúen de una manera poco agradable para sus decentes que los conllevan a tomar medidas inadecuadas, estas medidas pueden ser las siguientes:
Por medio del observador, llevándolos a coordinación académica, o citar a sus acudientes.
En este problema también hemos visto el cansancio, el aburrimiento, el sueño, el calor, o el frio estas son unas consecuencias del clima, el clima los afectan de alguna manera ya que les quita el interés de la clase.
Para crear soluciones a este problema, esto se hace con el fin de que los profesores y estudiantes tengan una relación buena, para así hacer la clase cada ves mas agradable. Dicho informe empezó el 29 de marzo del 2012.
Se hicieron unas encuestas de tres preguntas a tres estudiantes del colegio Fabio Riveros del grado 11:B, esto se observo.
Se encontró que debido a salir rápido a su descansó para comer o tomar algo, se genera una serie de indisciplina que causan el enojo y la desesperación de su docente con el que se encuentran.
Se comentaron cinco preguntas a cinco personas y se obtuvo este resultado:
Lo que respondieron fue, que las clases son muy monótonas; por el desaseó que se observa, causa el aburrimiento y no tienes mas que hacer y empiezas el desorden, la recocha en el salón.
La impuntualidad se volvió mas que costumbre después de entrar del descanso, cuando llegan a su salón pierden el interés de la clase y sigue la indisciplina.
En concluncion se dedujo que la gran parte de los estudiantes es guiada a fomentar la indisciplina por el mal estado del salo, por el clima, el mal uso de pupitres, desinterés en clase, aprovechando cualquier minuto de la clase para empezar el desorden.